@ARTICLE{26543118_191153510_2016, 
	author = {А. И. Любжин}, 
	keywords = {, начальная школа, среда обучения, оценка, неформальный учебный план, отношение учащихся к школевовлеченность},
	title = {Есть&nbsp;ли жизнь в&nbsp;классе? <em>Рецензия на&nbsp;книгу: Джексон Ф. Жизнь в&nbsp;классе</em>},
	journal = {Вопросы образования},
	year = {2016},
	number = {3},
	pages = {248-259},
	url = {https://archive_vo.hse.ru/2016--3/191153510.html},
	publisher = {},
	abstract = {Любжин Алексей Игоревич - доктор филологических наук, научный сотрудник отдела редких книг и&nbsp;рукописей Научной библиотеки МГУ. Адрес: 103073, Москва, ул. Моховая, 9. E-mail: vulture@mail.ruКнига Ф. Джексона «Жизнь в&nbsp;классе»1 1968 г.&mdash;очередное издание из&nbsp;серии «Библиотека жур- нала &bdquo;Вопросы образования"». В&nbsp;ней анализируются фундаментальные яв- ления образовательного процесса: среда обучения, оценивание, поощ- рение, управление вниманием уча- щихся, их вовлеченностью, проявле- ния учительской власти, формальный и&nbsp;неформальный учебный план, эф- фективность работы учителя. С&nbsp;точ- ки зрения рецензента, в&nbsp;книге имеет место «слепое пятно», характерное для американской школьной анали- тики в&nbsp;целом: ее чрезвычайно мало интересует предметное содержание.},
	annote = {Любжин Алексей Игоревич - доктор филологических наук, научный сотрудник отдела редких книг и&nbsp;рукописей Научной библиотеки МГУ. Адрес: 103073, Москва, ул. Моховая, 9. E-mail: vulture@mail.ruКнига Ф. Джексона «Жизнь в&nbsp;классе»1 1968 г.&mdash;очередное издание из&nbsp;серии «Библиотека жур- нала &bdquo;Вопросы образования"». В&nbsp;ней анализируются фундаментальные яв- ления образовательного процесса: среда обучения, оценивание, поощ- рение, управление вниманием уча- щихся, их вовлеченностью, проявле- ния учительской власти, формальный и&nbsp;неформальный учебный план, эф- фективность работы учителя. С&nbsp;точ- ки зрения рецензента, в&nbsp;книге имеет место «слепое пятно», характерное для американской школьной анали- тики в&nbsp;целом: ее чрезвычайно мало интересует предметное содержание.}
}